El libro como contenedor de conocimiento ha sido censurado muchas veces a través de la historia al ser considerado una amenaza, generalmente, para ideologías políticas o morales. A través del libro se hace evidente que la historia tiene varios pasados, varias formas de encadenamiento, varias teorías. Son esas rupturas las que permiten explorar otras miradas hacia lo histórico. Al intervenir un diccionario de la RAE y eliminar su contenido escrito, se niega su identidad y su función como fuente básica de un lenguaje, que comparado con el proceso de alfabetización en Latinoamérica, genera puntos de reflexión hacia un pasado olvidado, destruido, negado y quemado.